Vol. 14 No. 6 (2023)

Afficher Vol. 14 No. 6 (2023)

DOI: https://doi.org/10.36834/cmej.v14i6

Publié: 2023-12-30

Éditorial

Équité, diversité et l'inclusion dans la formation médicale

Zahra Taboun, Omar Taboun, Marcel F D'Eon

1-4
- PDF (Anglais)

Recherche originale

Protection, liberté, stigmatisation : une analyse critique du discours sur le port du masque lors de la première vague de la pandémie de COVID-19 et de ses implications pour l’enseignement médical

Ran Huo, Maria Athina Martimianakis

5-19
- PDF (Anglais)
Formation de futurs médecins pouvant servir les communautés francophones en situation minoritaire au Canada : une étude de cas

Brett Schrewe, Tatiana Yeuchyk, Melanie El Hafid, Joyce Nyhof-Young

20-30
- PDF (Anglais)
Une course sans répit : l’évolution des paramètres des candidats à la résidence en oto-rhino-laryngologie – chirurgie cervico-faciale au fil du temps

Kaylie Schachter, Ashley Tritt, Meredith Young, Jessica Hier, Emily Kay-Rivest, Gabriella Le Blanc, Lily HP Nguyen

31-39
- PDF (Anglais)
Comment les diplômés internationaux immigrants réussissent-ils à affronter avec succès des défis socioculturels complexes ?

Azaria Marthyman, Laura Nimmon

40-50
- PDF (Anglais)
Le coaching narratif collaboratif en médecine : une étude de cas avec une médecin résidente et une médecin en pratique à l’urgence

Steve Truong, François Rodrigue, Diane Culver

51-65
- PDF (Anglais)

Articles de synthèse, articles théoriques et méta-analyses

Peut-on enseigner une compétence pratique en ligne ? Une revue exploratoire de l’apprentissage en ligne pour l’échographie ciblée dans la formation médicale

Maya Harel-Sterling

66-77
- PDF (Anglais)

Communications brèves

Intérêt d’un score de la qualité de l'évaluation pour l'apprentissage pour évaluer la rétroaction écrite dans la formation postdoctorale en anesthésiologie : étude de généralisabilité et de décision

Eugene K Choo, Rob Woods, Mary Ellen Walker, Jennifer M O'Brien, Teresa M Chan

78-85
- PDF (Anglais)
Un processus d'admission aux programmes de médecine basé sur la localisation géographique n'influence pas les résultats académiques avant l'externat ni ceux à l'examen menant à l’obtention du permis d'exercice

Brian M Ross, Shreedhar Acharya, Meggan Welch, Katherine Biasiol, Owen Prowse, Elaine Hogard

86-91
- PDF (Anglais)
Vécu des étudiants en médecine mis en quarantaine à la suite d'une exposition à la COVID-19

Seoyeon Han, Iris Kim, David Rojas, Joyce Nyhof-Young

92-101
- PDF (Anglais)
Point de vue des étudiants en médecine autochtones sur une voie d’admission aux programmes postdoctoraux réservée aux candidats autochtones

Kristin A Black, Brittany Schroeder, Cassandra Felske-Durksen, Rebecca Rich

102-111
- PDF (Anglais)

Osez l'expérience!

Évaluation de l'efficacité d’ateliers de simulation sur cadavre pour renforcer la confiance en soi des médecins résidents pour réaliser des injections articulaires échoguidées

Jane Thornton, Ahmed Mahdi, Lydia Schultz, Graham Briscoe

112-113
- PDF (Anglais)
Cartographier des activités de recherche en responsabilité sociale en santé au sein d’une communauté internationale

Tim Dubé, Marie-Dominique Beaulieu, Mariem Fourati, Imane Benaskeur

114-117
- PDF
Enseignement de l'échographie au chevet à l'aide d'une technique de visioconférence

Evan Tang, Ryan Daniel, English English, Matthew W Nelms, Claire Heslop , Dennis Dane Cho, Mirek Otremba

118-121
- PDF (Anglais)
Création et évaluation des coûts d'un balado en ophtalmologie réalisé par les étudiants

Sunil Ruparelia, Anne X Nguyen, Haochen Xu, Christopher Le

122-124
- PDF (Anglais)

Commentaires et Opinions

Un nouveau modèle de compréhension du "service" par rapport à "l'éducation" dans l'éducation médicale

Stephanie Park, Grace Zhou, Calvin Ke, Fok-Han Leung

125-127
- PDF (Anglais)
ChatGPT et l'éducation médicale : une nouvelle frontière pour les médecins émergents

Ethan Waisberg, Joshua Ong, Mouayad Masalkhi, Nasif Zaman, Sharif Amit Kamran, Prithul Sarker, Andrew G Lee, Alireza Tavakkoli

128-130
- PDF (Anglais)
Il est temps de repenser le temps (gestion)

Benjamin Kinnear, Jennifer O'Toole

131-132
- PDF (Anglais)
Perdu dans la traduction : l'intégration de la prise en charge des nouveaux arrivants dans l'éducation médicale

Tina Madani Kia

133-134
- PDF (Anglais)

Images

La pierre angulaire des soins médicaux

Antonio Yaghy

135
- PDF (Anglais)
Révéler et commémorer les visages et la chaleur de la ligne de front du COVID-19

Laura Rendon, Cynthia Rosa Ventrella, Adamo Donovan

136
- PDF (Anglais)