Vol. 16 No. 3 (2025)

Afficher Vol. 16 No. 3 (2025)

DOI: https://doi.org/10.36834/cmej.v16i3

Publié-e: 2025-07-03

Éditorial

Contre la recherche : plaidoyer pour la valorisation de l’érudition appliquée en éducation médicale

Marcel F D'Eon

1-5
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Recherche originale

Examen de l'effet d'une mini-faculté de médecine à l'aide de la théorie socio-cognitive de la carrière

Kimberly M Papp, Sam RY Shang, Shelley Ross

6-16
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Comment les étudiants en médecine définissent-ils un environnement d'apprentissage favorable à la santé ?

Rachel Joffe, Veronica Oczkowski, Diana Le, Melanie Lewis, Victor Do

17-27
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Communications brèves

Le moment de la transition vers le poste de résident senior en chirurgie : une enquête nationale auprès des directeurs de programmes canadiens

Eric C Mitchell, Tanya DeLyzer, Julie Ann Van Koughnett , Aaron Grant

28-32
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Renforcer le professionnalisme dans la formation médicale postdoctorale : mise en œuvre initiale et évaluation d'un programme longitudinal pour les résidents en gériatrie à Toronto, au Canada

Kristina M Kokorelias, Muhammad Harris Sheikh, Maryam Naimi, Bernice Ho, Edwin W Wong, Stephanie G Brooks, Dov Gandell, Arielle S Berger

33-45
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Rapports scientifiques

Un programme d'études basé sur les compétences pour la médecine palliative au Canada

Jana Pilkey, Leonie Herx

46-55
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Politiques de lutte contre le harcèlement dans les programmes de médecine au Canada et à l’international : forces, aspects à améliorer et nécessité de normalisation

Hannah Peters, Byunghoon Ahn, Ruilin Gong, Nigel Mantou Lou, Jason M Harley

56-66
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Articles de synthèse, articles théoriques et méta-analyses

L’Instruction au Sosie : une méthode socioconstructiviste prometteuse pour l’enseignement médical

Quentin Durand-Moreau, Pascale Abadie, François Bowen, Nicolas Fernandez

67-73
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Terrain glissant

Sept façons de gérer les demandes d’avertissements de contenu en formation médicale

Victoria Taylor, Lara Hazelton, Kathleen Singh

74-76
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Canadiana

Former pour des résultats de santé optimaux : préparer les médecins à défendre le système de santé

Brett Schrewe, Charlotte Moore Hepburn

77-81
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Osez l'expérience!

Faciliter la transition vers la faculté de médecine pour les étudiants de premier cycle grâce à des ateliers d’apprentissage par cas animés par des étudiants en médecine, dans le cadre d’un programme combiné de baccalauréat en sciences et de doctorat en médecine

Sneha Chauhan, Luke Martin, Vani Senthil, Herjot Cheema, Marcel D'Eon

82-84
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Engagement des étudiants dans la prestation de soins aux personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du développement par l’éducation interprofessionnelle

Jane Jomy, Hillary Chan, Stuart McKinlay, Sebat Mohamed, Ben Caplan, Rachel Cohen, Leigh Caplan, Lily Cohen, Jessica Lynch, Shelby Olesovsky, Brock Reissner

85-86
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Intégration de l’échographie au point d’intervention dans un cours existant d’anatomie en médecine de premier cycle

G Sheppard, J Harris, C Hutchings, H Wadman-Scanlan, P Collins

87-88
- PDF (English)
Enseigner les soins palliatifs grâce au théâtre

Andréanne Côté, Maud Gendron-Langevin, Mélanie Vachon, Danielle Grandmont

89-91
- PDF

Commentaires et Opinions

Cicatrisation et nutrition: un maillon manquant dans l’éducation médicale

Abhishek Achunair, Pardise Elmi, Gabriel Berberi

92-93
- PDF (English)
Le silence après le départ : quand les patients partent, mais que leurs histoires demeurent

Jayashree Ravikumar

94
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Lettre à l’éditeur

Vers une redéfinition de la formation en santé mondiale : pratiques éthiques, humilité culturelle et partenariats communautaires dans l’enseignement médical

Janice Kim, Sophia Ma, Tarek Zieneldien

95-96
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En appui à la réflexion institutionnelle sur la responsabilité sociale

Stephanie Quon, Sarah Zhou, Justin Tan

97
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Le sentiment d’appartenance du corps professoral pourrait être plus important que nous ne le pensons

Jaspal Singh, Roshell Muir, Yasmain Rice-Greene, Joshua C Patt, Cara J Haberman, Julie K Silver

98
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S’attaquer aux préjudices institutionnels dans les environnements favorables à la santé

Meghan C Chisholm

99
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Favoriser la défense de la santé et de l’inclusion des médecins, de la formation à la pratique

Michael Quon, Mamta Gautam

100-101
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Conferences

Le congrès international de médecine universitaire: résumes d’éducation médicale 2025

102-329
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Images

Lichtenberg mécanique

Emily O'Reilly

330
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Au-delà du jardin du temps : là où l’humanité silencieuse fleurit à travers chaque saison

Bianca Yu Yui Shen

331
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