Vol. 12 No. 6 (2021)

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DOI: https://doi.org/10.36834/cmej.v12i6

Publié-e: 2021-12-31

Éditorial

La prise de décision en matière d’éducation dans les facultés de médecine : il doit y avoir une meilleure façon de procéder

Marcel F D'Eon, Mayland Reilly, Renee Page

1-5
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Recherche originale

Peut-on prédire l'échec aux examens d’aptitude à partir des résultats scolaires des étudiants en médecine?

Janeve Desy, Sylvian Coderre, Pamela Veale, Kevin Busche, Wayne Woloschuk, Kevin McLaughlin

6-13
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Systèmes de soutien des réseaux sociaux scientifiques : Une exploration qualitative des catalyseurs et des obstacles aux nouvelles études en médecine universitaire

Teresa M Chan, Brandon Ruan, Daniel Lu, Mark Lee, Yusuf Yilmaz

14-27
- PDF (English)
Proposition d’un cadre d’apprentissage pour les soins virtuels

John Liu, Heather Buckley, Kendall Ho, Maria Hubinette , Arman Abdalkhani, Cheryl Holmes , Nawaaz Nathoo

28-34
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La performance des candidats noirs et autochtones dans le processus d'admission d'une faculté de médecine

Katherine Girgulis, Andrea Rideout, Mohsin Rashid

35-42
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La perspective des éducateurs et des praticiens sur le développement d’un outil de formation par concordance pour l’externat de médecine dans le contexte de la COVID-19

Marie-France Deschênes, Bernard Charlin, Véronique Phan, Geneviève Grégoire, Tania Riendeau, Margaret Henri, Aurore Fehlmann, Ahmed Moussa

43-54
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Besoins d’apprentissage des médecins de famille, des pédiatres et des obstétriciens pour les outiller à soutenir l’allaitement et pour mieux orienter leur formation

Krista Baerg, Juliet Smith-Fehr, Joshua Marko, Amanda Loewy, Jill Blaser Farrukh, Tonia Olson

55-61
- PDF (English)
Exploration de la nature et de l’objectif des rétroactions données lors du visionnement de vidéos dans le cadre d’un cours sur la laparoscopie en gynécologie

Jena M Hall, Jamie S Pyper

62-71
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Communications brèves

Vers une meilleure compréhension des besoins en mentorat ches les étudiants en médecine : Une approche fondée sur la théorie de l'autodétermination

Adam Neufeld, Bryden Hughton, Javeria Muhammadzai, Meredith McKague, Greg Malin

72-77
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La candidature et l’admission d’étudiants noirs dans les facultés de médecine dans la province de Québec (Canada) : que savons-nous actuellement?

Jean-Michel Leduc, Victoire Kpadé, Samantha Bizimungu, Martine Bourget, Isabelle Gauthier, Christian Bourdy, Estelle Chétrit, Saleem Razack

78-81
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Élaboration de scénarios sur le professionnalisme pour le continuum éducatif des apprenants au sein d'une communauté de pratique médicale et infirmière

Penelope Smyth, Clair Birkman, Carol S Hodgson

82-95
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Terrain glissant

Cinq stratégies pour bien cerner les inconvénients des modèles logiques dans l’évaluation de programmes

Betty Onyura, Hollie Mullins, Deena Hamza

96-99
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Canadiana

Le Dr Alexander Augusta a appris la médecine au Canada mais il l’a enseignée aux États-Unis après la guerre de Sécession

Nav Persaud, Alanna McKnight, Heather Butts

100-102
- PDF (English)
Le bien-être des étudiants en médecine au Canada : il est temps de définir un cadre pédagogique national

Dax Bourcier, Rena Far, Lucas B King, George Cai, Joanna Mader, Maggie ZX Xiao, Christopher Simon, Taylor McFadden, Leslie Flynn

103-107
- PDF (English)

Osez l'expérience!

Un programme d'enseignement clinique structuré pour aider les résidents en médecine familiale à diagnostiquer et à traiter le cancer de la peau

Christine Rivet, Farhad Motamedi, Joseph Burns, Douglas Archibald

108-111
L'équipe d’aide et de sensibilisation aux opioïdes : un exemple novateur d'éducation médicale et de partenariat communautaire

Matthew B Downer, Luke W Duffley, Phil B Hillier, Kieran D Lacey, Madison J Lewis, Josh H Lehr, Brooke E Turner, Richard B Berish, Jill Allison

112-113
- PDF (English)
Au soutien de la pré-médecine rurale : évaluation descriptive des premières cohortes d’un programme de doctorat de premier cycle inédit

Sara McEwen, Takaia Larsen, Elizabeth Lund, Jonathan Vanderhoek

114-116
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Stethopedia : une ressource d'apprentissage électronique pour améliorer l'enseignement des compétences cliniques au Canada

Randi Mao, Gurinder Sandhu, Sophia Kerzner, Shreyas Sreeraman, Janhavi Nikhil Patel, Eva Yiguan Liu, Chad Singh, Jason Profetto

117-119
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La réalisation de mini-entrevues multiples virtuelles synchrones à l'aide de WebEx dans les processus d'admission aux programmes de doctorat en médecine

Trustin Domes, Sherrill Bueckert, Ganna Tetyurenko, Dave Hall, Avery Ironside, Kent Stobart

120-122
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Commentaires et Opinions

Une formation médicale visant à combattre les inégalités en matière de planification familiale

Shirine Usmani, Shohinee Sarma

123
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L’enseignement en dermatologie et la couleur de peau : où sommes-nous rendus et où allons-nous?

Joshua Onasanya, Chaocheng Liu

124-125
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Derrière le masque

Shannon Chun, Justin N Hall

126-127
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Lettre à l’éditeur

La médecine culinaire : explorer l’alimentation avec les médecins de demain

Mihir Rao, Prachi Agarwal

128
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Images

Les soins centrés sur la relation patient-médecin dans l’éducation médicale canadienne

Marta Karpinski, Chaocheng Liu

132-133
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Travaux en cours

Enfiler son EPI en vitesse et brûler les étapes : la solution dans un outil pédagogique de RV

Shikha Bansal, Julian Wiegelmann, Clyde Matava, Catherine Bereznicki, Fahad Alam

129-131
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