Technologie portable de diffusion en direct pour l’enseignement virtuel des techniques d’examen physique
DOI :
https://doi.org/10.36834/cmej.73076Résumé
Énoncé des implications de la recherche
Nous avons mis à l’essai un outil d’enseignement virtuel, notamment pour les cours de techniques d’examen physique, qui consiste dans le fait de porter un téléphone intelligent fixé sur la poitrine pour diffuser en direct, par le biais d’un logiciel de vidéoconférence, pour réaliser un examen physique plutôt que subjectif. Comparativement aux étudiants en médecine qui pour le cours ont visionné une vidéo préenregistrée prise par caméra objective, suivie d’une discussion dirigée par un précepteur, un plus grand nombre d’étudiants ayant suivi le cours par le biais d’une technologie portable avec par le biais d'un dispositif technologique portable déclarent avoir amélioré leurs connaissances sur les techniques présentées, se sentir engagés et à l’aise pour interagir avec l’enseignant, et avoir été en mesure de bien voir les gestes d’examen montrés. Cette innovation accessible, abordable et facilement reproductible pourrait permettre d’améliorer l’enseignement virtuel des habiletés cliniques et d’offrir de nouvelles possibilités d’enseignement
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(c) Tous droits réservés Daniel Teitelbaum, Mary Xie, Mariam Issa, Matthew Nelms, Lauren Wintraub, Fok-Han Leung, Joyce Nyhof-Young, Mirek Otremba, Giovanna Sirianni, Karina Prucnal 2019
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