L'allié des Autochtones dans l'éducation médicale
DOI :
https://doi.org/10.36834/cmej.80634Téléchargements
Références
1. Bruno M, Oster RT, Mayan MJ. What it means to be an ally in Indigenous healthcare. Can Med Ed J. 2024. https://doi.org/10.36834/cmej.79535
2. Kim PJ. Social determinants of health inequities in indigenous Canadians through a life course approach to colonialism and the residential school system. Health Equity. 2019;3(1):378-81. https://doi.org/10.1089/heq.2019.0041
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
© Holly Lam, Tarek Zieneldien, Janice Kim 2025
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
La soumission d’un manuscrit original à la revue constitue une indication qu’il s’agit d’un travail original, qu’il n’a jamais été publié et qu’il n’est pas envisagé pour publication dans une autre revue. S’il est accepté, il sera publié en ligne et ne pourra l’être ailleurs sous la même forme, à des fins commerciales, dans quelque langue que ce soit, sans l’accord de l’éditeur.
La publication d’une recherche scientifique a pour but la diffusion de connaissances et, sous un régime sans but lucratif, ne profite financièrement ni à l’éditeur ni à l’auteur.
Les auteurs qui publient dans la Revue canadienne d’éducation médicale acceptent de publier leurs articles sous la licence Creative Commons Paternité - Pas d’utilisation commerciale, Pas de modification 4.0 Canada. Cette licence permet à quiconque de télécharger et de partager l’article à des fins non commerciales, à condition d’en attribuer le crédit aux auteurs. Pour plus de détails sur les droits que les auteurs accordent aux utilisateurs de leur travail, veuillez consulter le résumé de la licence et la licence complète.
