Le savoir, c'est le pouvoir : renforcer les efforts des étudiants pour améliorer le bien-être des apprenants
DOI :
https://doi.org/10.36834/cmej.77504Références
Neufeld A. Towards an autonomy-supportive model of wellness in Canadian medical education. Can Med Ed J. 2023. https://doi.org/10.36834/cmej.75312 DOI: https://doi.org/10.36834/cmej.75312
Yuan JH, Reimer R, Minkley M. Beyond resiliency: shifting the narrative of medical student wellness. Can Med Ed J. 2023. https://doi.org/10.36834/cmej.76398 DOI: https://doi.org/10.36834/cmej.76398
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© Gabriel LaPlante 2023
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