« Ça réveille l’esprit » : Initier les professeurs et stagiaires de la Faculté d’oncologie à la pratique de l’observation et de la formation directes au cours d’un cours de maître donné à des musiciens
DOI :
https://doi.org/10.36834/cmej.69892Résumé
Bringing faculty to a realization of the importance of direct observation is a major task during the transition to competency-based medical education. Musicians generally already endorse a strong coaching culture. We included a live cello masterclass in an oncology faculty and trainee workshop in order to demonstrate coaching and feedback. Based on participant post-event interviews, the musical masterclass was a highly effective catalyst for self-reflection in regards to teaching practices and lead to new and revised perspectives on observation and coaching in medicine. With just a musician-trainee, music coach, and faculty moderator, this effective demonstration can be easily replicated.
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© Michael Sanatani, Kylea Potvin 2020
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