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Journal of Educational Thought / Revue de la Pensée Educative
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  3. Vol. 32 No. 3 (1998)

Vol. 32 No. 3 (1998)

					Afficher Vol. 32 No. 3 (1998)
DOI: https://doi.org/10.55016/ojs/jet.v32i3
Publié-e: 2018-05-17

Editorial

  • Intelligence, Passion, and the Art of the Professional

    Ian Winchester
    209-216
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Articles

  • Places Everyone! IQ Heritability, Ideology, and Education

    William H. Tucker
    217-240
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  • Edna, Epicurus, and Education

    Jane Fowler Morse
    241-256
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  • Teacherly Love: Intimacy, Passion, and Commitment in Classroom Life

    Lisa S. Goldstein
    257-272
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  • Le Professionnalisme chez le enseignants et l'exercice de la profession

    Richard Desjardins
    273-288
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Book Reviews

  • The Changing Curriculum: Studies in Social Construction

    Ruth Hayden
    289-290
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  • The Journal Project: Dialogues and Conversations Inside Women's Studies

    Juanita Ross Epp
    291-292
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  • I'm Only Bleeding: Education as the Practice of Violence Against Children

    Kathryn McNaughton
    293-295
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  • Symbolic Worlds: Art, Science, Language, Ritual

    Jens Brockmeier
    296-298
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  • Communicable and Non-Communicable Disease Basics: A Primer

    Jillian Roberts
    299-300
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