Vol. 13 No. 1 (2022)

Afficher Vol. 13 No. 1 (2022)

DOI: https://doi.org/10.36834/cmej.v13i1

Publié-e: 2022-03-02

Éditorial

Une autre expérience de la RCME : des équipes de rédacteurs gèrent une section

Marcel D'Eon, Christina St. Onge, Maria Athina Martimianakis, Doug Archibald, Jennnifer O'Brien, Cindy Schmidt

1-4
- PDF (English)

Recherche originale

L’apprentissage autorégulé et expérientiel des comportements professionnels et ses effets transformationnels chez les résidents

Janet M de Groot, Aliya Kassam, Dana Swystun, Maureen Topps

5-16
- PDF (English)
« Obtenir la décision du patient sur la réanimation » : la perception des résidents quant à la discussion sur les objectifs de soins avant et après une formation en ligne

Leora Branfield Day, English, English, English English, English

17-28
- PDF (English)
Développement et mise à l’essai du Guide de rétroaction francophone pour l’observation directe des résidents en médecine familiale au Canada

Miriam Lacasse, Jean-Sébastien Renaud, Luc Côté, Alexandre Lafleur, Marie-Pierre Codsi, Marion Dove, Luce Pélissier-Simard, Lyne Pitre, Christian Rheault

29-54
Conformité, obéissance et supériorité illusoire chez les étudiants en sciences de la santé

Efrem Violato, Sharla King, Okan Bulut

55-64
- PDF (English)
Enseigner en situation de pandémie : La transformation de l’enseignement et de la supervision clinique

Tim Dubé, Marie-Christine Boucher, Louise Champagne, Marie-Ève Garand, Joanie Rinfret

65-74
- PDF

Communications brèves

L’effet du nœud dans le scénario sur la durée et la qualité de la discussion dans l’apprentissage par problèmes : une étude factorielle 2x2

Sheri FT Fong, Damon H Sakai, Marcel D'Eon, Krista Trinder

75-80
- PDF (English)
Lecture de la semaine : un programme de développement professionnel continu à l’intention des psychiatres et des résidents qui aurait gagné l’admiration d’Osler

David Gratzer, Faisal Islam, Sanjeev Sockalingam, Robyn Beckett

81-85
- PDF (English)

Canadiana

Taux élevé de consultations en oto-rhino-laryngologie (ORL) dans les services de soins primaires au Canada malgré une faible expérience clinique durant les études en médecine

Brendan Sorichetti, Julie Pauwels, Thomas Jacobs, Neil Chadha, Emelie Kozak, Frederick Kozak

86-89
- PDF (English)
« On ne manque jamais de sujet! » Les avantages inattendus lors de la transition au virtuel au sein d’un programme canadien de mentorat pourla diversité

Ming Li, Samira Adus, Karen Weyman

90-92
- PDF (English)

Osez l'expérience!

Salles de réunion virtuelles : Une approche efficace pour offrir des conseils aux étudiants en médecine sur les demandes de résidence

Tali Filler, Dilshan Pieris, Daniel Teitelbaum, Nader Chaya, Stephanie Park, Safa Majeed, Laila Premji

93-95
- PDF (English)
- eSupplement (English)
Réunion de chercheurs en éducation médicale à une conférence sur Twitter autour du sujet du professionnalisme et la construction de l’identité professionnelle

Jessica M DeWitt, Joslyn Richards, Hedy S Wald, TR Wyatt, Marcel F D'Eon

96-98
- PDF (English)
Stimulation des activités d’érudition dans un campus médical régional

Amanda Bell, Ekta Khemani, Seddiq Weera, Chris Henderson, Larry W Chambers

99-101
- PDF (English)

Commentaires et Opinions

Améliorer les possibilités de mentorat pour les jeunes LGBTQ+ grâce à un modèle novateur de mentorat en cascade et de formation sur la défense des droits pour les étudiants en médecine

Zachary M Blatman, Vincent Tang, Mitesh Patel

105-106
- PDF (English)
Un appel à la promotion du mentorat dans le développement professionnel continu

Mitesh Patel

107
- PDF (English)
La loi de Pareto appliquée à l’enseignement virtuel : défis et perspectives

Kristina Valkanas, Phedias Diamandis

102-104
- PDF (English)

Images

Le cœur des soins de santé en couleurs primaires

Savita Rani

109
- PDF (English)
La clé de la réussite est dans le travail d’équipe : la dynamique des équipes interdisciplinaires dans la salle d’opération

Luckshi Rajendran

108
- PDF (English)