Un conseil pour les facilitateurs de l'apprentissage par problèmes : ne jamais s'asseoir à la tête de la table
Références
Vujovic M, Hernández‐Leo D, Tassani S, Spikol D. Round or rectangular tables for collaborative problem solving? A multimodal learning analytics study. British J Educ Tech. 2020;51(5):1597-614. https://doi.org/10.1111/bjet.12988
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© P Ravi Shankar 2024
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