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Journal of Educational Thought / Revue de la Pensée Educative
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  3. Vol. 31 No. 2 (1997)

Vol. 31 No. 2 (1997)

					Afficher Vol. 31 No. 2 (1997)
DOI: https://doi.org/10.55016/ojs/jet.v31i2
Publié-e: 2018-05-17

Editorial

  • Editorial

    F. T. Johnson
    101-104
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Articles

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Book Reviews

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  • Boundaries of Adult Learning

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