Tomasone, Jennifer R, Queen's University, Canada
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Revue canadienne de l'éducation médicale Vol. 13 No. 5 (2022) - Terrain glissant
Cinq façons de contrer le discours capacitiste en éducation médicale dans le contexte de la promotion de comportements sains en l’activité physique
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Revue canadienne de l'éducation médicale Vol. 13 No. 5 (2022) - Terrain glissant
Vers une approche de co-conception: cinq strategies pour la mise en place collaborative de contenu en matière de activité physique dans le programme d’études médicales prédoctorales
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Revue canadienne de l'éducation médicale Vol. 13 No. 3 (2022): and Special Issue on Change in Medical Education - Canadiana
Rx Activité physique : Développement et implantation d’objectifs d’apprentissage en matière de counseling et de prescription d’activité physique dans les cursus des facultés de médecine canadiennes
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