Poirel, Emmanuel, Université de Montréal, Canada

• Canadian Journal of Educational Administration and Policy No. 199 (2022): Numéro thématique: Image, performance et pressions : Les conséquences sur l’étude du leadership à l’ère de l’imputabilité - Articles
  Explorer le leadership des directions d’établissement scolaire par l’analyse de l’activité en autoconfrontation croisée
  Abstract  PDF