Tasks and Social Relations in Classrooms: A Study of Instructional Organization and its Consequences

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  • Rodney A. Clifton

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https://doi.org/10.55016/ojs/jet.v14i3.44026

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Publié

2018-05-11

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Tasks and Social Relations in Classrooms: A Study of Instructional Organization and its Consequences. (2018). Journal of Educational Thought Revue De La Pensée Educative, 14(3), 229-229. https://doi.org/10.55016/ojs/jet.v14i3.44026