Cultural Literacy for Freedom; An Existential Perspective on Teaching, Curriculum and School Policy, C. A. Bowers

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  • Narasingha Prosad Sil

DOI :

https://doi.org/10.55016/ojs/jet.v10i2.43860

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Publié

2018-05-11

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Book Reviews

Comment citer

Cultural Literacy for Freedom; An Existential Perspective on Teaching, Curriculum and School Policy, C. A. Bowers. (2018). Journal of Educational Thought Revue De La Pensée Educative, 10(2), 161-163. https://doi.org/10.55016/ojs/jet.v10i2.43860