Weeks, Sarah, University of Calgary

• Revue canadienne de l'éducation médicale Vol. 15 No. 3 (2024) - Communications brèves
  L'impact de la correction systématique des questions à choix multiples ayant une faible discrimination sur la fiabilité de l'évaluation : une analyse via des séries chronologiques interrompues
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• Revue canadienne de l'éducation médicale Vol. 11 No. 6 (2020) - Commentaires et Opinions
  La COVID-19, les aménagements appliquées aux stages et les compétences : faire un choix sur la voie à suivre après l’obtention de son diplôme en pleine pandémie mondiale
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• Revue canadienne de l'éducation médicale Vol. 4 No. 1 (2013) - Recherche originale
  Medical educators' perspectives of teaching physical examinations using ultrasonography at the undergraduate level
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