L'évaluation des enseignants permanents au Québec: une question actuelle et litigieuse

Authors

  • Nathan Béchard Université du Québec à Montréal (UQAM)

Keywords:

Évaluation des enseignants, enseignement secondaire, acceptabilité

Abstract

Cet article vise à analyser le contexte québécois au regard de l’évaluation des enseignants permanents du secondaire et à proposer des pistes de recherches futures. Bien qu’elle soit largement discutée dans les médias écrits de la province, la question de l’évaluation du personnel enseignant demeure litigieuse, voire taboue, et de nombreuses opinions divergentes coexistent. Les écrits scientifiques qui se penchent sur cette question au Québec sont rares et une imprécision conceptuelle entre l’évaluation et la supervision pédagogique persiste dans les travaux de recherche. Néanmoins, des rapports gouvernementaux et des avis professionnels nous renseignent sur les pratiques actuelles d’évaluation des enseignants ainsi que sur les difficultés rencontrées par les directions d’établissement qui tentent d’implanter une telle mesure. 

Author Biography

Nathan Béchard, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Education, grand student

Downloads

Additional Files

Published

2017-05-29

Issue

Vol. 8 No. 1 (2017)

Section

Position Paper/Essai

License

  • Manuscripts submitted to CJNSE/RCJCÉ must be original work that has not been published elsewhere, nor is currently being considered for publication elsewhere. The author should confirm this in the cover letter sent with the manuscript.
  • Articles that are published within the CJNSE/RCJCÉ must not be published elsewhere, in whole or part, for one year after publication.
  • Copyright for articles published in this journal is retained by the authors, with first publication rights granted to the journal. By virtue of their appearance in this open access journal, articles are free to use, with proper attribution, in educational and other non-commercial settings. Granting the CJNSE/RCJCÉ first publication rights must be in the cover letter sent with the manuscript.
  • If the manuscript contains copyrighted materials, the author should note this in the cover letter sent with the manuscript, and indicate when letters of permission will be forwarded to the Editor.
  • If the manuscript reports on research with “human subjects,” the author should include a statement in the cover letter that ethics approval has been received for the research, indicating the granting body and protocol number if applicable.
  • Authors are encouraged to use language that is inclusive and culturally sensitive.