Newton, Lisa, Queen's University, Canada

• Revue canadienne de l'éducation médicale Vol. 12 No. 4 (2021) - Terrain glissant
  Fondements du programme et émergence des préoccupations (premier d’une série de trois articles). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident
  Résumé  PDF (English)
• Revue canadienne de l'éducation médicale Vol. 12 No. 4 (2021) - Terrain glissant
  Remédiation formelle et probation (deuxième d’une série de trois articles). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident
  Résumé  PDF (English)
• Revue canadienne de l'éducation médicale Vol. 12 No. 4 (2021) - Terrain glissant
  Remédiation formelle et probation (deuxième d’une série de trois articles). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident
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