Hashim, Muhammad Jawad, Moien AB Khan, Alexander Kieu, Fatima Mohammed Khalfan Alkaabi, Fakhra Khalifa Abdulla Al Rubaei, Maitha Musabbeh Khamis Alfazari, Meera Ahmed Khalfan Alneyadi, Rouda Hamad Saeed Alsaedi, et Romona Govender. « L’écriture réflexive Pour Renforcer l’empathie Chez Les étudiants En médecine ». Revue canadienne de l’éducation médicale 15, no. 2 (mars 18, 2024): 91–92. Consulté le décembre 5, 2025. https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cmej/article/view/77172.