Hiranandani, Rashi, et Samantha Calder-Sprackman. « Ice Cream Rounds: The Implementation of Peer Support Debriefing Sessions at a Canadian Medical School  ». Revue Canadienne De l’éducation médicale, vol. 11, nᵒ 4, mars 2020, p. e87-e89, doi:10.36834/cmej.69253.