S. Shatenko, S. . Harder, et J. Gair, « Pourquoi une mini-école de médecine : une mini-école de médecine comme intervention pour accroître la littératie en santé accroître les connaissances en santé », Can. Med. Ed. J, vol. 11, nᵒ 6, p. e72-e78, oct. 2020.