Desy, J., Harvey, A., Weeks, S., Busche, K. D., Martin, K., Paget, M., Naugler, C. et Mclaughlin, K. (2024) « L’impact de la correction systématique des questions à choix multiples ayant une faible discrimination sur la fiabilité de l’évaluation : une analyse via des séries chronologiques interrompues », Revue canadienne de l’éducation médicale, 15(3), p. 52–56. doi: 10.36834/cmej.77596.