Schultz, K., Risk, A., Newton, L. et Snider, N. (2021) « Fondements du programme et émergence des préoccupations (premier d’une série de trois articles). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident », Revue canadienne de l’éducation médicale, 12(4), p. 116–120. doi: 10.36834/cmej.70170.