WILLIAMS-YUEN, J.; SHUNMUGAM, M.; SMITH, H.; JARVIS-SELINGER, S.; HUBINETTE, M. La COVID-19 en tant que catalyseur : les étudiants en médecine portent un regard sur la formation de l’identité professionnelle pendant la pandémie. Revue canadienne de l’éducation médicale, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 13–21, 2022. DOI: 10.36834/cmej.73444. Disponível em: https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cmej/article/view/73444. Acesso em: 23 nov. 2024.