FARRELL, L.; BUYDENS, S.; BOURGEOIS-LAW, G. .; REGEHR, G. Apprentissage par l’expérience, collaboration et réflexion : les ingrédients clés de la formation professorale longitudinale. Revue canadienne de l’éducation médicale, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 82–91, 2021. DOI: 10.36834/cmej.70224. Disponível em: https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cmej/article/view/70224. Acesso em: 17 juill. 2024.