Schultz, K., Risk, A., Newton, L., & Snider, N. (2021). Fondements du programme et émergence des préoccupations (premier d’une série de trois articles). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident. Revue Canadienne De l’éducation médicale, 12(4), 116–120. https://doi.org/10.36834/cmej.70170 (Original work published 1 juin 2021)