Desy, J. et al. 2024. L’attribution d’un crédit partiel lors de la réévaluation d’un questionnaire à choix multiple ne rend pas le processus d’évaluation plus équitable . Revue canadienne de l’éducation médicale. 15, 2 (avr. 2024), 95–96. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.77957.