Mensour, E.A. et al. 2025. Évaluation des résultats de l’apprentissage par problème dans la formation médicale postuniversitaire: une revue systématique et une méta-analyse . Revue canadienne de l’éducation médicale. 16, 1 (janv. 2025), 89–99. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.77394.