Brydges, R. et al. 2022. L’intégration des évaluations de l’apprentissage autorégulé dans les activités d’évaluation dans les professions de la santé : un appel à l’action. Revue canadienne de l’éducation médicale. 13, 4 (août 2022), 100–109. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.73855.