Bouchard-Lamothe, D. et al. 2022. S’outiller pour mieux participer à la rétroaction : Un nouveau modèle cognitivo-comportemental destiné aux apprenants en médecine . Revue canadienne de l’éducation médicale. 14, 3 (oct. 2022), 6–13. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.74419.