Williams-Yuen, J. et al. 2022. La COVID-19 en tant que catalyseur : les étudiants en médecine portent un regard sur la formation de l’identité professionnelle pendant la pandémie. Revue canadienne de l’éducation médicale. 13, 3 (mars 2022), 13–21. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.73444.