Trier, J. et al. 2022. Cela va dans les deux sens : le point de vue des résidents sur l’efficacité des relations de coaching dans l’environnement d’apprentissage clinique . Revue canadienne de l’éducation médicale. 13, 3 (févr. 2022), 5–12. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.72940.