Branfield Day, L. et al. 2022. Étude qualitative sur l’expérience des résidents canadiens du modèle de formation médicale axée sur les compétences. Revue canadienne de l’éducation médicale. 14, 2 (oct. 2022), 40–50. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.72765.