Burnier, I. et al. 2022. Nomenclature des patients dans la formation des professionnels de la santé en fonction du rôle et de l’implication : une revue de littérature narrative. Revue canadienne de l’éducation médicale. 13, 5 (août 2022), 69–76. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.72429.