Ghosh, S. et Jegathisan, P. 2021. La conscience métacognitive favorise-t-elle la capacité d’apprentissage autorégulé et la réussite scolaire dans le contexte de la crise sanitaire?. Revue canadienne de l’éducation médicale. 12, 5 (nov. 2021), 73–74. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.72052.