Smyth, P. et al. 2021. Élaboration de scénarios sur le professionnalisme pour le continuum éducatif des apprenants au sein d’une communauté de pratique médicale et infirmière. Revue canadienne de l’éducation médicale. 12, 6 (juill. 2021), 82–95. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.71908.