Bowden, S. et al. 2021. Évaluation et mise en œuvre d’un procédé visant à introduire la diversité et l’inclusion dans l’apprentissage par les cas. Revue canadienne de l’éducation médicale. 12, 4 (avr. 2021). DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.71412.