Shatenko, S. et al. 2020. Pourquoi une mini-école de médecine : une mini-école de médecine comme intervention pour accroître la littératie en santé accroître les connaissances en santé. Revue canadienne de l’éducation médicale. 11, 6 (oct. 2020), e72-e78. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.67817.