Minla Etoua, Yves Yanick, Université Laval, Cameroon

• Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation Vol. 7 No. 1 (2016) - Research Study/Recherche
  Les modèles de cognition et d'enseignement-apprentissage dans deux manuels scolaires d'histoire de l'école camerounaise contemporaine
  Abstract  PDF (Français (Canada))  Sans titre (Français (Canada))