Voyer, Dominic, Université du Québec à Rimouski, Canada

• Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation Vol. 13 No. 3 (2022): Special Issue / Numéro Spécial - CJNSE-CCGSE Special Issue
  Une approche d’enseignement des mathématiques par la résolution de problèmes : qu’en disent les enseignants du primaire ?
  Abstract  PDF (Français (Canada))
• Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation Vol. 5 No. 2 (2014) - Research Study/Recherche
  Étude critique de la validité du diagnostic du TDA/H en tant que prédicteur du rendement en résolution de problèmes mathématiques
  Abstract  PDF (Français (Canada))  PDF  Untitled (Français (Canada))  Untitled (Français (Canada))