Chamakh, Amel, Université de Montréal, Canada

• Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation Vol. 999 No. 999 (2015) - Research Study/Recherche
  L’entrée au préscolaire et les pratiques d’enseignement de la culture : les impacts positifs d’une mobilisation des cultures première et seconde chez deux élèves en difficulté
  Abstract  PDF (Français (Canada))  Lettre de l'auteur_Amel Chamakh_Université de Montréal_2015 (Français (Canada))